Senado dá aval à educação financeira obrigatória

O Senado Federal aprovou semana passada um Projeto de Lei que torna obrigatória a inclusão da educação financeira no currículo dos ensinos Fundamental e Médio nas escolas de todo o País.

Para a psicopedagoga Paula Furtado, a medida representa um avanço porque prepara crianças e adolescentes para lidar com situações reais da vida. "Saber administrar o dinheiro não é apenas aprender a fazer contas, é desenvolver responsabilidade, autonomia, planejamento e senso crítico diante do consumo", afirma.

Embora a educação financeira já faça parte da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desde 2017, o projeto aprovado pelo Senado inclui o tema na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), reforçando sua presença nas escolas e consolidando sua importância na formação dos estudantes. O conteúdo pode ser desenvolvido em diferentes disciplinas e atividades pedagógicas.

“Esse tema não deve ficar restrito à Matemática. Ele pode e deve aparecer em diferentes disciplinas. Em Língua Portuguesa, por exemplo, os alunos podem analisar propagandas e discutir estratégias de marketing. Em História e Geografia, compreender as desigualdades sociais, o trabalho, a produção e o impacto das decisões econômicas na sociedade. Em Ciências, é possível relacionar consumo consciente, sustentabilidade e preservação dos recursos naturais. Dessa forma, a educação financeira deixa de ser apenas um conteúdo e passa a fazer parte da formação cidadã”, completa Paula.

Aprender a consumir também é educação

Nesse contexto, a profissional também destaca que, atualmente, as crianças são expostas cada vez mais cedo à publicidade, às compras pela internet e ao incentivo constante de consumir. Sem o desenvolvimento de uma reflexão crítica sobre essas questões, elas podem crescer associando esse ato à felicidade ou ao sucesso. Para ela, a educação financeira contribui justamente para a construção de uma relação mais saudável com o dinheiro, baseada em escolhas conscientes e não em impulsos.

“Mais do que ensinar a economizar, precisamos ensinar as crianças a pensar antes de consumir, a diferenciar desejo de necessidade, a planejar objetivos e a compreender que cada escolha tem consequências. Ao desenvolver essas habilidades desde cedo, estamos formando adultos mais conscientes, preparados para tomar decisões responsáveis e construir uma relação equilibrada com o dinheiro ao longo da vida”, completa a profissional.

Cada instituição de ensino terá autonomia para adaptar o tema ao seu projeto pedagógico, conforme a realidade local. Como sofreu alterações no Senado, agora, o projeto retorna à Câmara dos Deputados para nova análise.

Da redação

Para receber notícias, clique AQUI e faça parte do Grupo de WHATS do Imagem da Ilha.

Gostou deste conteúdo? Compartilhe utilizando um dos ícones abaixo!

Pode ser no seu Face, Twitter ou WhatsApp!

Para mais notícias, clique AQUI