Aprendizagens, por Denise Evangelista Vieira
O desenvolvimento humano não segue uma linha reta e envolve experiências, vínculos, escolhas e a capacidade de reconhecer as próprias contradições
Comecei um texto para a coluna desta semana, assim: “Todo processo de aprendizagem precisa de tempo, intencionalidade e vínculo. Motivação e estímulo são conceitos do campo da psicologia e se diferenciam um do outro, por ser a motivação algo da ordem da subjetividade e o estímulo relativo ao ambiente, ou àquilo que nos é oferecido.
A aprendizagem é uma constante e nasce dessa interação entre a subjetividade e o ambiente. Estamos, a cada instante, desafiados à novidade da vida. Um novo eletrodoméstico, uma notícia que nos inquieta, um livro que nos provoca reflexões, uma perda, uma mudança de idade ou de cidade, tudo nos convoca a constantes adaptações e demandam uma reorganização interna. Precisamos de tempo para assimilar as novidades. Algumas vezes são novidades inesperadas, às vezes são novidades que não são bem vindas, e outras ainda, nos acham despreparados.
O processo de aprendizagem pressupõe também o desenvolvimento de habilidades, de recursos, de repertório, de aquisições que podem se dar de maneira simultânea ou sequencial. Necessita de referências, de experiências e precisa encontrar, se não um desejo, uma necessidade. Entre as referências, estão aquelas mediadas por outros seres humanos, os pais, os professores, os irmãos, os amigos e outras pessoas com as quais estabelecemos vínculos. É através desses vínculos que construímos uma ideia de realidade, de familiaridade, de valores e de limites. E é no contexto da infância que formamos uma espécie de filtro, o qual pode conduzir a nossa intencionalidade, ou seja, aquilo que vai despertar nossos desejos e interesses, aquilo que vamos buscar.
O que é esperado de nós, o que sonhamos, o que passa a ser valoroso individualmente, o que é recompensado, o que é punido, nossas tendências, tudo entra na complexidade de como nos constituímos e como vamos nos abrir, nos limitar e nos desafiar diante da vida”.
Escrevi até aqui e não consegui dar continuidade ao texto. Depois de uma longa pausa me deparei com um story de uma amiga que dizia mais ou menos assim: “maior não significa melhor, mas melhorar é o modo pelo qual nos tornamos maiores.”
E então compreendi que o que eu estava tentando explorar sobre a questão dos processos de aprendizagem, tinha como pano de fundo uma necessidade de responder a esta pergunta: o que nos torna quem somos?
O tema da aprendizagem, como um todo, parece apontar para uma ideia de crescimento. Quanto mais aprendemos, mais nos desenvolvemos. Mas esse processo não é uma linha reta, um caminho sem nuances e sem curvas. Se, de um lado, aprender significa desenvolver-se, aprender não significa crescer em todas as direções, tampouco, de forma progressiva. Às vezes aprendemos a ser muito bons num determinado campo, mas em outro ainda nos resta um longo caminho. Às vezes damos alguns passos para frente e outros tantos para trás.
Entretanto, a pergunta persiste. Se é verdade que nos tornando melhores nos tornamos grandes, o que nos torna melhores? Pessoalmente acho que não são as nossas habilidades técnicas, em qualquer área, nossas capacidades intelectuais, menos ainda nosso status social e econômico. Penso que o que nos torna melhores é a nossa capacidade de irmos nos desenvolvendo na direção de nos tornarmos, o quanto possível, seres mais coerentes. E pessoas capazes de aferir, com honestidade, o próprio nível de coerência.
É possível ainda imaginar que todo o processo de aprendizagem não seja para nos “desenvolvermos”, mas para nos “descobrirmos” – irmos nos tornando, cada vez mais, quem realmente somos.
O mundo se constrói na diversidade. E todos nós podemos aprender e nos beneficiar dos aprendizados de todo mundo. A beleza talvez aconteça nesse compartilhamento, mas também no entendimento e na aceitação de que esse compartilhamento pode não acontecer. Como diz o ator Paulo Vieira, “o fogo não nasceu para aquecer, o fogo nasceu para queimar, para arder em si mesmo.”
Caso você queira entrar em contato com a Denise, mande uma mensagem para deevavi.psicoterapeuta@gmail.com.
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Sobre o autor
Denise Evangelista Vieira
Psicóloga formada pela UFSC e em Artes Cênicas pela Udesc. Escreve sobre o universo humano. Quem somos e em quem podemos nos tornar? CRP 12/05019.
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